斯創教育解碼台灣山林的永續方程式

森林共舞的綠色經濟，看見永續的希望

當我們在談論環境保護時，腦海中浮現的通常是「植樹」而非「伐木」。然而，一場法鼓文理學院社會企業與創新碩士學位學程的專題講座，挑戰了這個既定印象。斯創教育工作群執行長李芝瑩於1月6日受邀來到校園，以溫暖而堅定的筆調，帶領師生重新審視台灣林業的未來，點燃了大家對永續發展的熱忱。

跨界追夢：從媒體識讀到環境教育

李芝瑩執行長分享了她從媒體記者轉身投入環境教育的心路歷程。曾經在第一線見證社會重大災難的她，深深體會到「真實」的力量。她創立斯創教育工作群的初衷，便是希望將複雜的環境議題轉譯為大眾聽得懂的語言，透過「真實情境」的引導，讓學習者與土地建立深層的情感連結。

互動牌卡：打破「樹不可砍」的思維框架

為了拉近大眾與森林的距離，李執行長現場帶領同學進行了一場有趣的「森林資源牌卡」互動。

「大家以為冰淇淋跟森林沒關係，但其實為了讓口感細滑、不易融化，裡面添加了微結晶纖維素；甚至是我們擦的保養品，也需要纖維素來增加皮膚吸附性。」李執行長溫柔地揭開森林的神秘面紗。原來，我們的生活被森林資源緊緊環繞，臺灣每年消耗約400到600萬立方公尺的木材，但高達99%依賴進口。

這是一個矛盾的現狀，臺灣擁有60%的森林覆蓋率，世界排名第33，但我們的木材自給率卻不到2%。台灣過去因「禁止砍伐天然林」的政策，連帶讓社會大眾對經營「人工林」產生了恐懼與誤解。李執行長語重心長地提醒，「如果不好好經營人工林，樹木會長得太擁擠，樹木底層缺乏陽光，生物多樣性反而會減少。適度的疏伐與收穫，讓二氧化碳固結在木家具裡，林地上再種下新苗，這才是積極的固碳方式。」

溫柔的變革：讓林農成為土地的導師

「社會企業的核心在於創新學習。」李執行長強調，斯創不只是在課堂上講課，更將大眾帶往「真實情境」。斯創團隊深入林場，將看似危險、雜亂的伐採現場，轉譯成大眾能理解的「林業見學」。斯創設計「林業森遊圈」系列活動、「林業職人體驗」、「森林碳匯工作坊」等不同深度的方案，讓建築師、設計師甚至親子團體，能親身看到一顆柳杉如何從苗木、除草、修枝、疏伐，最終成為手中的材板。

斯創與林業職人合作，是社會企業實踐創新的典範。李執行長提到，許多傳統林農原先不擅言詞，但透過斯創的「教育轉譯」，他們轉化為帶領大眾體驗山林之美的「森林牧人」。這種轉變不僅增加了林農的收入，更讓這份日漸式微的夕陽產業，重新獲得了年輕世代與社會大眾的尊重與理解。

社會企業的初衷：在理想與現實間平衡

面對社會企業的經營挑戰，李執行長語重心長地提醒，「財務健康與初衷同樣重要。」斯創目前已發展出成熟的商業模式，不依賴政府補助，而是透過高品質的教育方案吸引企業與社群支持。她鼓勵在座的社會企業碩士同學，在創業的路上要像大樹一樣，向下紮根、向上生長，並永遠保持對土地的關懷。

講座在熱烈的討論中落下帷幕。葉主任表示，這場講座完美體現了社會企業的精神——用創新的方法解決環境問題，並在過程中成就每一個參與者。這不僅是一堂林業課，更是一堂深刻的生命教育。

展望未來：培育下一代綠領人才

李芝瑩坦言，台灣林業面臨嚴重的人才斷層。她期許斯創不僅是教育機構，更是「綠領人才」的孵化器。透過系統性的培訓與跨界合作，斯創正努力讓更多年輕人看見林業的價值，讓守護山林成為一門結合科學、商業與社會影響力的永續志業。

這場講座，不僅是一次專業知識的洗禮，更是一次心靈的激盪。李芝瑩執行長用她的生命故事證明了，當一個人帶著溫暖的初衷，並運用創新的思維去解決社會問題時，荒地也能長出繁花，沉寂的人工林也能煥發新生。在法鼓文理學院的校園裡，這份關於永續與創新的種子，已悄然在學生心中萌芽。